Études de cas

Toronto French School partnered with Logics Academy to implement a curriculum‑aligned coding pathway using Ozobots and Dash (Wonder Workshop). By introducing age‑appropriate tools across grade levels, the program builds foundational skills early and progressively develops advanced coding and robotics concepts, ensuring continuity, engagement, and long‑term STEM learning.

À partir de 2017, la Bibliothèque publique de Toronto a lancé une initiative à l'échelle du système visant à étendre l'accès numérique et à introduire des opportunités d'apprentissage pratique des STIM dans toute la ville. Pour soutenir cet effort, la BPT s'est associée à Logics Academy pour identifier, organiser et mettre en œuvre des outils de robotique et de circuits qui permettraient aux usagers d'explorer le codage, la robotique et la littératie numérique. Logics Academy a joué un rôle central en conseillant sur les technologies appropriées, en développant les kits STIM « Jouer et Apprendre » (Play and Learn STEM Kits – PLSKs) et en offrant une formation qui a permis au personnel de la bibliothèque de diriger en toute confiance des programmes STIM. En intégrant ces outils et ces supports d'apprentissage professionnel dans toutes ses succursales, la BPT a renforcé sa capacité à offrir des expériences d'apprentissage numérique attrayantes et prêtes pour l'avenir aux communautés de tout Toronto.

C21 et Logics Academy se sont associés pour doter les éducateurs et les chefs d’établissement d’un apprentissage pratique de l’IA grâce aux solutions avancées de Dell Technologies. Cette initiative a permis d’offrir un perfectionnement professionnel interactif, des applications pratiques de l’IA et des améliorations mesurables en matière de littératie numérique, aidant ainsi les éducateurs à diriger en toute confiance les salles de classe vers l’avenir de l’intelligence artificielle.

Enhancing digital literacy and coding skills at Boys and Girls Clubs of Canada: Updating Kid Tech Nation Programs to Reflect Evolving Technology and Curriculum Standards

Girls Inc. Durham s'est associée à Logics Academy pour moderniser son expérience d'apprentissage de la Charte des droits, en tirant parti de l'expertise de Logics Academy en matière de développement de contenu éducatif afin de créer des vidéos interactives de type « pause et lecture », des scripts et du matériel de présentation. Ces ressources actualisées améliorent la prestation des programmes, renforcent les liens entre le personnel et les élèves et soutiennent la mission de Girls Inc. qui est de donner aux filles les moyens de devenir saines, éduquées et indépendantes.

Parlons sciences s’est associé à Logics Academy pour transformer le programme Tomatosphère™ en une expérience d’apprentissage immersive sur Minecraft qui enseigne aux élèves de la 4e à la 10e année la science spatiale, les missions lunaires et l’exploration de Mars. Le nouveau monde Aventures Tomatosphère™ — développé avec le soutien de l’Agence spatiale canadienne — engage les éducateurs et les jeunes à travers des expériences pratiques, une exploration guidée par des astronautes et des ressources bilingues, ce qui a permis à des milliers de participants de vivre ce parcours d’apprentissage novateur en STIM.

L'école primaire St. Benedict s'est associée à Logics Academy pour créer une expérience personnalisée de Minecraft Éducation alliant codage, enseignements autochtones et valeurs spirituelles fondamentales de l'école. Grâce au monde immersif « Après la tempête », les élèves ont exploré une version virtuelle de leur communauté scolaire tout en programmant leur agent pour accomplir des tâches de rétablissement significatives. Ce projet a doté les apprenants de compétences en STIM, renforcé les liens culturels et communautaires, et donné vie à la mission de St. Benedict de protection, de résilience et de collaboration grâce à un jeu interactif.

Découvrez comment Logics Academy soutient le programme MYFIT revitalisé de l'ICTC en aidant les élèves du collège à acquérir des compétences en TIC et à se préparer aux futures carrières technologiques.

MindFuel et Logics Academy donnent des moyens aux jeunes grâce à Codingville, une plateforme d'apprentissage basée sur le jeu qui développe des compétences essentielles en littératie numérique et en codage. Cette collaboration rend l'éducation en STIM plus attrayante et accessible, aidant les étudiants à développer leur capacité à résoudre des problèmes et leur confiance en la technologie par le biais d'expériences d'apprentissage interactives et narratives.

In 2018, Quebec’s Ministry of Education launched a $1.2‑billion Digital Action Plan and partnered with Logics Academy to introduce classroom coding with Dash and mBot. This case study highlights how hands‑on robotics supported digital skill development aligned with provincial priorities.

New coding content augments existing math resources, creating an engaging learning experience that helps motivate students while strengthening problem‑solving and computational thinking skills.

Campers use Minecraft: Education Edition to reimagine Waterfront Park, applying game‑based learning to collaboratively design and redevelop the space while building creativity, problem‑solving skills, and teamwork.

Découvrez comment JA Colombie-Britannique a lancé un programme de codage accessible pour les élèves de la 4e à la 6e année avec le soutien de Logics Academy. Apprenez comment une plateforme clé en main a donné aux enseignants les moyens d'agir, a engagé les élèves et s'est étendue à l'Ouest canadien avec des résultats impressionnants.

Découvrez comment BGC Canada s’est associé à Logics Academy pour créer Climate Coders – un programme bilingue et pratique qui enseigne aux enfants de 7 à 12 ans le codage, la robotique et les sciences du climat à l’aide de la technologie CyberPi. Maintenant offert dans 25 Clubs à travers le Canada.

Découvrez comment CBC Kids News s'est associée à Logics Academy pour créer un monde Minecraft Education qui enseigne aux élèves à identifier la mésinformation et la désinformation. Découvrez comment cette expérience engageante et conviviale pour les enseignants développe les compétences en littératie médiatique grâce à un gameplay interactif.

Découvrez comment JA Canada a modernisé son programme Compétences pour la réussite pour les élèves de la 8e à la 10e année, avec le soutien de Logics Academy. Mis à jour avec l’expertise en santé mentale et l’apprentissage expérientiel, ce programme bilingue gratuit donne maintenant aux élèves la résilience, la communication, l’empathie et les compétences prêtes à l’emploi.

FIRST Robotics Canada s'est associé à Logics Academy pour présenter aux élèves et aux enseignants FTC SIM, un simulateur de robotique virtuel qui donne vie à l'expérience FIRST Tech Challenge. Cet outil d'apprentissage interactif et ludique aide les jeunes à développer leurs compétences en STIM, en codage et en résolution de problèmes tout en rendant l'enseignement de la robotique plus accessible et attrayant dans les salles de classe au Canada.

Junior Achievement Canada s’est associée à Neo Financial et à Logics Academy pour créer des modules d’éducation financière modernes et interactifs qui aident les jeunes à comprendre comment fonctionne l’argent. Grâce à JA Campus et au Centre de connaissances, les élèves ont accès à des leçons attrayantes et faciles d’accès sur la gestion de l’argent, les dépenses judicieuses et l’acquisition de l’autonomie financière, ce qui permet à des milliers de jeunes Canadiens de faire face en toute confiance à l’augmentation actuelle du coût de la vie.