Études de cas

À partir de 2017, la Bibliothèque publique de Toronto a lancé une initiative à l'échelle du système visant à étendre l'accès numérique et à introduire des opportunités d'apprentissage pratique des STIM dans toute la ville. Pour soutenir cet effort, la BPT s'est associée à Logics Academy pour identifier, organiser et mettre en œuvre des outils de robotique et de circuits qui permettraient aux usagers d'explorer le codage, la robotique et la littératie numérique. Logics Academy a joué un rôle central en conseillant sur les technologies appropriées, en développant les kits STIM « Jouer et Apprendre » (Play and Learn STEM Kits – PLSKs) et en offrant une formation qui a permis au personnel de la bibliothèque de diriger en toute confiance des programmes STIM. En intégrant ces outils et ces supports d'apprentissage professionnel dans toutes ses succursales, la BPT a renforcé sa capacité à offrir des expériences d'apprentissage numérique attrayantes et prêtes pour l'avenir aux communautés de tout Toronto.