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Autonomiser les filles dans les STIM : Dell Technologies et Logics Academy s’associent pour promouvoir l’équité dans l’enseignement des STIM
Toronto, ON — Logics Academy, un fournisseur canadien de premier plan de solutions d'apprentissage STEM et basées sur l'IA, s'est associé à Dell Technologies pour mener une revue de littérature complète du programme Girls Who Game (GWG) , une initiative qui permet aux élèves défavorisés d'explorer les sciences, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques (STEM) grâce à l'apprentissage par le jeu.
Comprendre le défi
Alors que la demande mondiale de talents en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) ne cesse de croître, de nombreuses filles se heurtent encore à des obstacles qui les empêchent de saisir les opportunités offertes par ces domaines. L’initiation précoce, le mentorat et des environnements d’apprentissage inclusifs jouent un rôle essentiel pour réduire cet écart.
Dell Technologies a lancé le programme Girls Who Game dans le but de relever ce défi , en aidant les filles à développer leur pensée informatique, leur créativité et leurs compétences en matière de collaboration, tout en renforçant leur confiance en tant que futures leaders dans les domaines des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques).
Afin d'accroître encore l'impact du programme, Dell a cherché à comprendre, sur la base de données probantes, ses résultats et les domaines où il pourrait continuer à se développer.
La collaboration
Dell Technologies a mandaté Logics Academy pour réaliser une revue de la littérature. intitulé « Donner aux jeunes esprits les moyens d’agir : une revue de la littérature sur le programme Girls Who Game et son impact sur l’apprentissage. »
L’étude a exploré comment l’apprentissage par le jeu favorise la culture numérique et l’intérêt pour les STIM chez les filles, tout en identifiant des stratégies pour renforcer l’inclusion et l’engagement.
Principales conclusions et recommandations
L'étude a révélé que Girls Who Game s'est avérée une plateforme efficace pour accroître la représentation des filles et les inciter à se percevoir comme des innovatrices. Elle a toutefois mis en évidence des pistes d'amélioration pour amplifier l'impact à long terme du programme.
Les principales recommandations étaient les suivantes :
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Développer le mentorat assuré par des professionnels du secteur afin de mettre les étudiants en relation avec des modèles travaillant activement dans les domaines des STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques).
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Impliquer les familles par le biais d'événements et de ressources à emporter à la maison afin de prolonger l'apprentissage au-delà de la salle de classe.
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Encourager les opportunités de leadership au sein des clubs scolaires, des compétitions et des projets communautaires afin de développer la confiance en soi et le sens des responsabilités.
Ces recommandations ont fourni à Dell Technologies des informations fondées sur les données pour faire évoluer le programme et assurer une plus grande inclusion à l'échelle nationale.
« Collaborer avec Logics pour réaliser cette revue de la littérature a été une expérience formidable. J'ai pu leur faire part des résultats escomptés pour ce projet de recherche et Logics a veillé à ce qu'il soit mené avec excellence et s'appuie sur des données probantes pour soutenir les femmes et les filles dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STIM). Notre partenariat avec Logics s'est déroulé sans accroc et je me réjouis de poursuivre notre collaboration fructueuse. »
Nekia Tharps Becerra, Ph.D. , Responsable du programme de développement des compétences internationales, Girls Who Game – Dell Technologies
Ces résultats soulignent l'importance de favoriser le mentorat, la représentation et la confiance des filles qui s'orientent vers des études en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM). La collaboration entre Dell Technologies et Logics Academy illustre comment les connaissances issues de la recherche peuvent façonner l'avenir d' une éducation équitable .
À propos du programme Girls Who Game
Girls Who Game est une initiative de Dell Technologies développée en partenariat avec Microsoft et Intel. Elle offre un environnement d'apprentissage stimulant où les élèves explorent la programmation, la conception centrée sur l'utilisateur et la culture numérique grâce à Minecraft : Education et d'autres plateformes ludiques.
Le programme vise à renforcer l'écosystème centré sur les filles et à donner aux participantes les moyens de devenir des leaders dans les domaines des STIM, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur de la salle de classe.
À propos de Logics Academy
Logics Academy est un organisme canadien de premier plan en technologies éducatives qui propose des programmes d'apprentissage en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM), en robotique et en intelligence artificielle (IA) conformes aux programmes scolaires, destinés aux élèves et aux enseignants du primaire et du secondaire. Grâce à des partenariats avec des leaders technologiques comme Microsoft, Google for Education et Dell Technologies, Logics Academy fournit aux salles de classe les outils, la formation et les expériences nécessaires pour préparer les élèves à un monde en constante évolution.